Trabajamos con escuelas, clubes de juego y estudios pequeños que quieren incorporar pensamiento lógico o diseño de sistemas a su programa. Antes de la primera reunión, estos tres textos resumen los temas que más consultan nuestros socios: cómo se lee un reglamento, cómo se mide el equilibrio entre roles y cómo se representa un turno en un diagrama. No son manuales cerrados, son puntos de partida para conversar.
Un recorrido por la estructura de un reglamento moderno: preparación, turno, acciones, resolución y final. Útil cuando un socio quiere evaluar si un material encaja con su grupo antes de invertir tiempo en una sesión completa.
Leer el análisisIndicadores simples para detectar desventajas estructurales entre facciones o roles. Lo usan coordinadores que quieren justificar decisiones de diseño con datos y no solo con impresiones de la última partida.
Ver métricas de balanceCómo convertir el turno de un juego en un diagrama de nodos y ramas. Sirve tanto para talleres con estudiantes como para documentar un prototipo antes de llevarlo a una mesa de prueba.
Revisar el métodoSi tu institución trabaja con otro enfoque, escríbenos a info@frontgammon.com y revisamos juntos qué material encaja mejor con tu programa.
Colaboraciones con academias, editoriales y espacios educativos
Trabajamos con instituciones que quieren llevar el pensamiento lógico y el diseño de sistemas a sus aulas o programas. No vendemos una plataforma cerrada: adaptamos nuestros talleres, retos y biblioteca de mecánicas al formato que ya usas, y acompañamos al equipo docente en la primera puesta en marcha.
Sesiones guiadas donde los participantes resuelven retos de reglas, mapas de decisión y pequeñas variantes de juego. Se pueden impartir en aula, en biblioteca o como actividad extraescolar, con materiales impresos y una mesa virtual para los ejercicios digitales.
Acompañamos a estudiantes o docentes en la creación de un prototipo jugable en pocas sesiones: definición de objetivo, mecánica central, condiciones de fin y una primera prueba con compañeros. El resultado no tiene que ser bonito, tiene que funcionar y poder explicarse.
Los socios acceden a nuestra colección de mecánicas clasificadas por tipo de decisión, duración y número de jugadores. Sirve como punto de partida para programar unidades didácticas o para documentar los prototipos que ya se están usando en el centro.
Antes de llevar los talleres al alumnado, dedicamos un bloque a que el profesorado entienda el enfoque: cómo leer un reglamento, qué observar en una partida de prueba y cómo evaluar sin convertir la actividad en un examen. Es la parte que suele marcar la diferencia.
Si quieres ver el detalle de lo que hacemos antes de plantear una colaboración, revisa nuestras capacidades o escríbenos desde soporte para concretar el formato.
Antes de abrir cualquier conversación con un aliado, conviene dejar por escrito los límites del trabajo conjunto. En Frontgammon usamos la palabra partner para nombrar a escuelas, colectivos de diseño, editoriales independientes y espacios culturales que comparten mesa con nosotros. No es una etiqueta comercial ni un programa de afiliación: es un acuerdo de trabajo con nombre, alcance y responsables. Lo que sigue aclara cómo leemos ese vínculo y qué esperamos de cada lado.